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目前分類:韓檢資料 (29)

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韓檢作文中級是30分

24屆題目是

여러분은 10년 후에 어떻게 살고 싶습니까? 그 이유는 무엇입니까? ‘10년 후의
나의 계획’이라는 제목으로 글을 쓰십시오. 단, 아래에 제시한 내용이 모두
포함되어야 합니다.


10년 후에 어떻게 살고 싶은가?
그 이유는 무엇인가?
무엇을 준비해야 하는가

 

但最重要是

這三個一定要寫到

10년 후에 어떻게 살고 싶은가?
그 이유는 무엇인가?
무엇을 준비해야 하는가

在打分數那邊   這個應該就是打那三句話有沒有執行

내용과제

수행

(9)

執行內容和課題

1) 글의주제에맞게글을완성하였는가?

有完成正確的課題文章嗎

2) 제시된내용을모두포함하고있는가?

有仔細的表達內容嗎

3) 내용을풍부하고다양하게표현하였는가?

內容有豐富和多樣的表現嗎

 
 

然後模範答案

나는  10  후에는  한국에서  한국  사람들  사이에서  살고  싶다한국 회사에서 한국 사람들과 동료로서, 선후배로서 어울려 살고 싶다. 그들과직장  동료로서뿐만  아니라  인생의  선후배로서  본받을  점이  많은  모범적인 삶을 살았으면 좋겠다.

  처음 한국과 인연을 맺은 것은 고등학교 때이다. 가족과 함께 한국을 여행했다우리나라에서는      없었던  흥미로운  문화나에게  친절했던  한국  사람들그들과  한국어로  이야기하고  그들의  삶과  문화에 대해 알고 싶어졌다. 그것이 내가 한국어를 전공한 이유이다.

  예전에  비해  한국에  대해  많이  알게  되었다고  생각하지만  아직도 모르는  것이  많다한국에서  한국  사람들과  함께  살아가려면  한국과 한국인, 한국 문화를 많이 배워야 한다. 이를 위해 앞으로 수업에도적극적으로  참여하고  한국  친구들과  함께  하는  동아리  활동에도  참여할 계획이다. 이것이 미래를 준비하는 나의 모습이다.

用word算

基本上是五百出頭

 

我沒有貼一個表 在知己知彼但跟分數有關

因為跟級別還是有差  所以我是想貼在這

應該說老師打完那分數表  之後再檢查是不是合這個表

❖ 24점 이상
- 내용 및 과제 수행/수사적 구조/어휘․문법․맞춤법/사회언어학적 기능 수행 등에서 4급 수준 이상이고 400~600자 정도를 썼을 때
(‘-아/어요’와 ‘-ㅂ/습니다’체를 사용해서 구성하면 사회언어학적 기능 수행에서 감점)
- 사용한 어휘와 표현이 중급의 수준에 적절할 때
❖ 18~23점
- 내용이나 구조, 어휘와 표현, 사회언어학적 기능 수행에서 기본적인 중급 수준을 충족시킬 때
❖ 15~17점
- 내용 및 과제 수행/수사적 구조/ 어휘·문법·맞춤법/사회언어학적 기능 수행 등에서 중급 수준에 못 미치나 400~600자 정도를 썼을 때
❖ 8~14점
- 내용 및 과제 수행/수사적 구조/ 어휘·문법·맞춤법/사회언어학적 기능 수행 등에서는 중급 수준에 못 미치나 사용한 어휘와 표현에서
오류가 많을 때
- 400자 미만으로 썼으나 내용 및 과제 수행 그리고 표현에서 중급 수준을 갖추고 있을 때
❖ 6~7점
- 내용 및 과제 수행/수사적 구조/ 어휘·문법·맞춤법/사회언어학적 기능 수행 등에서 초급 정도의 수준일 때
❖ 0~5점
- 200자 미만의 글로 내용이나 구조, 표현에서 초급 수준을 벗어나지 못할 때
- 주제에서 완전히 벗어난 글일 때

因為這邊跟字數多少還是有關

然後用‘-/어요’和‘-/습니다’這種格式 在 사회언어학적 기능這個地方會扣分 不過這項佔3分

我覺得不擅長的用自己擅長的格式體 還比較好 因為這三分跟  맞춤법(拼寫)這邊3分可以互消

如果你變化不熟的話 反而會在拼錯這邊失誤


15-17分 是寫的還可以   字數卻不夠400到600字的人

8-14分就是不到400字

不到兩百 就會在5分以內

所以字數真的要加油

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大部分人對於韓檢作文很恐懼

我也是

不過現在韓檢制度越來越好

像以後還要口說(確認能力)

反正就是有個規範

 

如果你打韓檢考古題

以前你是不太知道作文評分

後來是有個分數落點位置

但現在是將評分表也放上來

所以你可以看給的模範答案中 這樣就知道差不多在哪裡

 

想一想我還是把表打出來

雖然幾年後就換制度

如果有打錯 在說一下 我可能會眼花

打成兩種

一種是原本的  這個是將來如果要請老師評分就是用這個

一種是翻譯的 翻錯的地方請告訴我

初級  原本   按此 翻譯 按此 
中級  原本  按此  翻譯   按此
(最後的地方我不懂)
高級  原本   按此 翻譯   按此
(跟中級差不多 沒翻)

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내가  고치고 싶은 

나는  성격이  내성적이다낯선  사람들과는  자연스럽게  어울리지  못하고  혼자  떨어져  있는  경우가  많다여러  사람들  앞에서  말을  때는  금방  얼굴도  빨개진다그래서  나는  이런  나의  성격을  고치고 싶다.

학교  수업  중에는  과제를  발표해야  하는  경우가  많다나는  항상 과제를  열심히  준비하지만  내성적인  성격  탓에  준비한  것을  충분히 보여주지  못할  때가  많다그리고  친구들과  조별  활동을      좋은 생각이  있어도  나의  의견을  제대로  말하지  못하고  항상  같은    친구들의  의견만  따라간다내가  학교생활을    잘하기  위해서는  이런 성격을  고쳐야  한다고 생각한다.

이런  성격을  고치기  위해  나는  축구  동호회에  가입할  생각이다모두  나처럼  축구를  좋아하는  사람들이니까  처음  만나도    어색할  같고  함께  이야기할  거리도  많을  것이다동호회  사람들과  어울려 축구를 하고 함께 이야기도 하면서 나의 내성적인 성격을 고치고 싶다.

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가장 기억에 남는 선물

  내가 받은 선물 가장 기억에 남는 선물은 편지 묶음이다.

물은 초등학교 동창한테서 2 전에 받았다. 친구와 나는 초등학

6 동안 내내 같은 반이었다. 중학생이 되면서 나는 서울로 전학

오게 되었는데, 사람들이 자매라고 부를 만큼 단짝이었던 우리는

어지는 것이 무척 슬펐다. 그래서 우리는 매달 번씩은 편지를

주고받자는 약속을 했다.

  그러나 약속을 지키는 것은 생각보다 어려웠다. 서울로 얼마

되어 내가 유학을 떠났기 때문이다. 귀국 후에 정신없이 지내고

있을 부모님 댁으로 묶음의 편지가 도착했다. 놀랍게도 편지는

그동안 잊고 지냈던 친구가 보내온 것이었다. 나에게 보내려고

지를 썼지만 차마 보내지는 못했다는 말과 함께 10 동안

구가 생각하고 느낀 것을 적은 편지가 들어 있었다. 나는 편지에

정말 감동했지만 한편으로는 놀랍기도 했다. 부모님 외에도 나를

생각하고 그리워하는 사람이 있다는 사실을 깨달았기 때문이다.

뒤로 우리는 다시 자주 연락을 하게 되었고 지금까지도 친하게 지내

있다.

  인생에서 친구가 나에게 보내 것만큼 기억에 남는 선물

있을까? 친구는 나에게 편지를 보냈지만 나는 친구의 마음을

았다

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老師開始出寫作文作業

這次是寫21回韓檢初級的作文  (這班是初級班)

沒頭緒所以先把公布答案的作文找出來

 

我覺得每次公布的範文  文章都沒有很長

不過簡單清楚 有寫作困擾的人可以研究一下範文

 

我也在研究這個課題 想寫出心目中好的文章  

中級也許還好 但高級好像很多人都敗在作文

 

저는 올해 부모님과 함께 여행을 가고 싶습니다. 우리 가족은 여행을 좋아하는데, 작년에 대학교 입학시험 때문에 여행을 가지 못했기때문입니다 . 우리 가족은 아직 제주도에 가 본 적이 없습니다 . 올해예쁜 꽃과 아름다운 경치를 구경할 수 있는 제주도에 가면 좋을 것같습니다 . 올해는 가족과 함께 꼭 여행을 갈 겁니다.

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原本當初想po給一起要報名的人當參考

後來機器關係沒po

剛剛翻出來  上傳一下

考韓檢用通訊報名會需要匯款執據

 

你要先去郵局裡面拿這單子填寫

是兩聯式的  所以完成後會像我這樣

 

之後你要抽號碼牌給錢

 

另外受款人 的第幾期   其實要照報名簡章寫的一樣  不能數字用阿拉伯數字

匯款單.png 

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